medios sociales en entornos educativos

La inteligencia colaborativa y el aprendizaje en red suponen una transformación en los modos de concebir la relación enseñanza-aprendizaje que, entre otras cosas, invita a repensar el lugar de los actores en el marco de estas prácticas colaborativas de co-construcción del conocimiento.
Los aportes y potencialidades de los medios sociales en los entornos educativos invitan a pensar en nuevas formas de imaginar la relación pedagógica y, sobre todo, en el lugar de estos medios como herramientas o instrumentos que colaboren con la problematización de los saberes disciplinares o escolares, desde ese diálogo entre el "hacer" y el "aprender".

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